Le nostre cellule

Abbiamo usato delle ciotoline di carta (quelle che si usano per le minestre in 

mensa). 

Le abbiamo riempite di gesso, abbiamo aspettato che asciugasse, 

Abbiamo dato lo sfondo giallo al citoplasma, e poi abbiamo preparato, incollato 

e colorato gli altri componenti fatti con il das.

Classe 5a A Don Milani  Insegnante Paola Limone

Vedere,sentire,gustare,toccare ed ascoltare il Natale!

Quest’anno le classi IV A del plesso Milani e Gozzano hanno sviluppato,durante le lezioni di inglese, in modo diverso il tema del Natale,utilizzando tutti i 5 sensi per descriverlo.

Dopo una partenza comune: un “brainstorming” dove ognuno ha cercato di associare a ogni organo di senso tutto ciò che poteva avere attinenza con il Natale, le due classi hanno continuato su due fronti diversi.

La VA Gozzano ha elaborato un cartellone raffigurante l’albero di Natale costituito dall’impronta delle loro mani e decorato con ghirlande dove su ogni anello era disegnato un organo di senso e tutte le caratteristiche natalizie a esso attinenti.

La VA Milani ha utilizzato quanto elaborato in gruppo per produrre una presentazione che ha inviato a una scuola di Glasgow per illustrare come viviamo l’avvento in Italia. Questo lavoro rientra in un progetto di e-twinning che coinvolge la nostra classe con una IV di Roletto-Pinerolo e la sopraindicata classe scozzese. 

In questi giorni arriverà quanto elaborato dagli alunni della Scozia e così potremo fare un raffronto tra le nostre e le loro tradizioni.

Nika Belli

La mia storia

ALTRE FOTOGRAFIE

Progetto per i bambini di 4 anni sez. D della 
Scuola dell'Infanzia Bambini di Sarajevo

Quest’anno abbiamo scelto di proporre ai bambini di 4 anni “ La mia storia” perchè ricostruire la propria storia è sempre un’esperienza che li entusiasma, un modo per rafforzare la propria identità e diventare via via più autonomi . Tutte le esperienze che il bambino fa a scuola hanno un collegamento, creano una sorta di continuità col proprio vissuto familiare e quindi extra-scolastico. Affinché questo progetto diventi il più costruttivo possibile, la scuola necessita ovviamente della collaborazione dei genitori i quali rappresentano un canale comunicativo indispensabile. Bisogna tener presente che il bambino arriva a scuola già con un suo bagaglio di esperienze, regole, modelli da imitare ( genitori, nonni, babysitter ecc.).

Il progetto “la mia storia" raggruppa quindi un insieme di proposte che favoriscono la conoscenza e l’interazione fra i due ambienti scuola-famiglia, non solo,  promuove iniziative di ricerca che coinvolgono il bambino e i genitori in  un rapporto di scambio di notizie e di integrazione di risorse.

DESTINATARI

6 bambini di 4 anni della sez. D

OBIETTIVI GENERALE

Recupero di esperienze vissute

Capacità di riconoscere le fasi della propria storia

OBIETTIVI SPECIFICI

-saper creare corrispondenze fra oggetti ed età

-percepire e collocare eventi nel tempo ( nascita, compleanni )

-acquisire consapevolezza di appartenere ad un gruppo familiare

-conoscere i componenti della propria famiglia

-conoscere e comprendere relazioni di parentela

-progettare regole di comportamento

ATTIVITA’

-documentazione su riviste che troviamo a scuola, a casa con  il coinvolgimento dei genitori)

-attività di pittura

-ricerca, ritaglio, collage

-memorizzazione di poesie e filastrocche

-racconti

-uso di filmati in sala video

-costruzione di un libro individuale su “ La mia storia” utilizzando gli elaborati raccolti durante il percorso didattico.

VERIFICA

Metodologia:  osservazione degli elaborati grafici

I diritti dei bambini

Scuola dell'Infanzia Bambini di Sarajevo

In occasione della ricorrenza della Convenzione Internazionale sui Diritti dell'infanzia abbiamo realizzato la "Ruota dei diritti dei bambini".
Alla realizzazione hanno partecipato con entusiasmo tutti i bambini di 5 anni con la collaborazione delle loro insegnanti.

ALTRI DISEGNI

Brrr……arriva HALLOWEEN

I bambini della scuola dell’infanzia “Bambini di Sarajevo” si preparano a festeggiare la festa più spaventosa dell’anno.

Hanno realizzato cartelloni e simboli per annunciare l’arrivo di questa festa, che ormai è entrata a far parte della nostra tradizione italiana.

Si sono divertiti a farsi truccare dalle maestre ed ora sono pronti a festeggiare…..recitando la poesia della strega e infine chiedendo:

                “scherzetto o dolcetto?”

Le sez. A – D della scuola Bambini di Sarajevo

ALTRE FOTOGRAFIE

Alla Pinacoteca Agnelli

Quest'anno noi della 5a A della scuola Don Milani partecipiamo a un interessante e bel progetto della Pinacoteca Agnelli e di Eni: la nostra classe e una classe di un Istituto artistico di Torino sono state scelte per preparare una guida multimediale alla Pinacoteca, rivolta a tutti i bambini di scuola primaria. Oggi ci siamo trovati tutti insieme, divisi in gruppi con i ragazzi delle superiori abbiamo visitato la mostra, e poi abbiamo partecipato a una specie di caccia la tesoro molto particolare in cui ognuno ha potuto lavorare a sei mini progetti di laboratorio artistico. 
Ci siamo divertiti molto, è stata una bella giornata, e il 27 novembre i ragazzi saranno ospiti della nostra scuola per altre attività.

Qui tante altre fotografie

L'autunno visto dai bambini della scuola dell'infanzia Bambini di Sarajevo

I bambini della scuola dell'infanzia sez. A – D presentano in modo creativo la stagione AUTUNNO.

Tutti insieme con le  mani preziose si cimentano con tecniche sempre diverse alla realizzazione di “lavoretti” che rappresentano questa stagione dai mille colori caldi.

Ci auguriamo di iniziare questo nuovo anno scolastico con un clima di pace e di rispetto reciproco, quindi mettiamoci subito al lavoro con tanta voglia di fare...

MANOVRE SALVAVITA ED ESERCITAZIONI ANCHE NELLE NOSTRE SCUOLE

Qui tante fotografie

Cari genitori,

lo scorso 14 giugno il Parlamento europeo ha invitato gli Stati Membri a istituire una Settimana di sensibilizzazione dedicata all’arresto cardiaco, con lo scopo di migliorare la conoscenza e la formazione dei cittadini e degli operatori sanitari alla rianimazione cardiopolmonare.

L’IRC  Italian Resuscitation Council,  ha organizzato nella settimana dedicata alla sensibilizzazione della rianimazione cardiopolmonare incontri ed esercitazioni nelle scuole. Lo scopo è stato  quello di promuovere  tra gli studenti la cultura della sicurezza attraverso la promozione di iniziative formative. 

Hanno partecipato all’iniziativa tutte le classi 4° e 5° delle nostre scuole primarie e in via del tutto sperimentale anche la scuola dell’Infanzia” Bambini di Sarajevo”.

Gli incontri si sono svolti nella settimana del 14-18 Ottobre 2013

Aspetti operativi dell’esercitazione

ORE 9	Accoglienza  e presentazione
ORE 9.30	Dimostrazione pratica delle manovre rianimatorie di base con supporto delle funzioni vitali in eventuali scenari di emergenza, secondo le linee guida IRC, avvalendosi di una metodica didattica e di materiale audiovisivo appropriati per l'età dei discenti, con l'obiettivo di conferire loro le opportune competenze teoriche e pratiche inquadrate nel BLS-d
Ore 10	Nelle palestre esercitazioni pratiche con i manichini
ORE 11.15	Visione mezzo di soccorso secondo metodica didattica e di materiale  appropriati per l'età dei discenti.
ORE 12.00	Conclusione con consegna dell’attestato del “ Bravo soccorritore”

Da parte del Dirigente Scolastico e di tutti i docenti di Rivoli 1° Circolo un ringraziamento  speciale a tutti i formatori e medici per la grande professionalità  dimostrata durante l’ iniziativa didattica.

La coordinatrice dell’iniziativa didattica

Josefina Ardagna